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蓝 诗 语

小学语文老师 一片纯粹的空间

 
 
 

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叙事后记  

2012-04-07 22:43:11|  分类: 学习心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         今天,阳光灿烂,对于我而言是一个特别幸福的日子,因为那一波三折、静坐六小时赶出来的稿子终于有了消息。昨天手机一直没带在身边,晚上九点多收到了电话,说我们班的叙事入围了,明天要参加会议,根据修改意见进行修改。很惊讶,我的稿子竟然从那么多稿子中脱颖而出了?很幸运,如果没有领导们的催稿,我的稿子就不可能成形;很开心,我和孩子们的故事可以编书成册,成为永恒!一直认为每个孩子的成长都是独一无二的,只有一次;一直想着和孩子的相遇是种缘分,要陪孩子一起成长;一直想着把和孩子走过的日子留下痕迹,成为未来美好的回忆。

       LYL主编对我们的叙事提出了以下建议:1、班名最好独具特色,最好给你的教室取一个伟大的名字,即使是一般的班名,也应该描述一下产生的过程,能来自学生最好。2、叙事的时候不能只从老师角度叙事,要变单线条叙事为多线条叙事。3、叙事写作应尽量客观、完整呈现事件本身发展,不宜过多抒情、评论。叙述无需面面俱到,可以选择几个典型个体和一两项特色活动着重描述。4、缔造完美教室应该在不断发现问题、解决问题的过程中朝向完美,但目前老师的问题意识、反思意识呈现不够,每个活动都应该有反思。5、课堂应该是学校生活、教育活动的主阵地,理想课堂的构筑、各学科课程的整合是缔造完美教室的重要环节,但目前叙事对学科课堂描述比较少。6、初中完美教室叙事对于初中生的特点及相应的教育细节呈现不够。

     XJ也提出了自己的观点:1、叙事要注意学生本位,要从学生出发,要了解孩子的想法,了解孩子成长过程中的期待与需要。2、注意生命叙事。叙事的格式应该是故事加上反思,故事应该是孩子、家长和你一起发生的故事,故事之后要对故事进行反思和提炼,有一定的高度。3、要注意完美的结构,开始是题目,题目含正标题和副标题;接着是全家福,WK补充照片因为是要彩色印制的,所以要用专业的相机去拍,还要拍出专业的水平,拍的时候应该是活动中的焕发生命活力的照片而不是中规中矩的照片,要注意个体神采飞扬,焕发活力。第一页上全家福之后,应该有自己班级的简单介绍,要有班名的诠释、班级的愿景(班训)(自我解读)、班级标识(图腾)等,最后便是教育叙事。

     XJ说因为时间仓促,大规模的改动就不用了。回顾自己的叙事,比较好的就是在班级图腾产生时来源于学生,所叙述的故事,孩子是最主要的对象,叙事时也注意了多角度,从孩子、我、家长三方面展开了叙述。比较欠缺的一个伟大的名字的产生和围绕班级文化核心精神的叙事两方面改动应该是个大工程。目前急需改正的是:1、想想照片之下的那段简短的班名、班级愿景、班级图腾怎么阐述,可以吸引读者阅读的兴趣。2、在女孩天天、男孩铧铧的叙事后加上自己的反思。3、思考与叙事相匹配的2-3张照片,怎么拍,从什么角度拍?怎样拍的每一点?

      开始行动吧!

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