今天，校长和我们全体老师分享了他在平时巡视时的看到的一些现象。ppt上一张张照片走过，瞧，二（2）班的、二（4）班的孩子是那样的专注，坐姿端正、聚精会神、精神饱满。据校长介绍，当时孩子们正在上《猴子种果树》，正讲到“樱桃好吃树难栽”，于是他就想到了下句：“好课难求心都在！”确实是这样，课堂上的四十分钟如果孩子们的注意力全都在老师身上，在课堂该有多好！
说到这儿，不由得就开始回顾自己带过的几届孩子们的状态，之前带过的几届学生表现得都很不错。几年前，孩子们二年级的时候中午就知道自己午睡，教师不在教室也没有一点声音，而且全是睡着的。早晨到校，也不见一个玩的，全是到校之后就专心早读，根本就不管老师来没来，时间到没到。之后教的六年级也是，每天早晨，踏着铃声走进教室，孩子们都在早读，做操也从来不用我带，每个人到位就是规规矩矩地认认真真做操，没有一个交头接耳的。可是这些景象仅仅限于前几年，之后带得两届孩子就完全变了样，班上总是会有那么几个孩子老师一离开教室就发“疯”，完全没有班级意识，纪律观念。上课也是根本坐不住，一会儿摸摸耳朵，一会儿摸摸橡皮，啥时候心情好了，就插插嘴巴找找乐子，心情不好了就不关他什么事了，一脸的散漫。身为教师，我们真的很痛恨这样的状态。
接着，校长和我们分享了学校老师们课堂上投入的照片。听，钱校长、张主任上课时声音是那样的响亮；看，李老师的课堂准备是那样的充分；瞧，张老师的板书是那样的漂亮……她们都值得我们学习。之后，校长还指出上课时要注意的带上三个意识：“把生命带给课堂 ；把智慧带进课堂；把微笑带进课堂”，觉得非常有道理，就认真地记在了会议本上，这将成为自己今后上课的追求目标。校长也提到了上课时要注意三个注意点：“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”，上好一节课不仅关系到教学质量的提高，更关系到教师职业生命质量的提升。
确实是这样，身为一名老师，工作的主要阵地就是在课堂。从今往后，我们应该更加关注孩子们课堂上的表现，关注自己的上课状态，追求我们心中的“理想课堂”！
评论