注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

蓝 诗 语

小学语文老师 一片纯粹的空间

 
 
 

日志

 
 

2012暑期学习之临淄之行——(四)常丽华老师给我的启示   

2012-07-14 23:08:34|  分类: 学习心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

       走向临淄,当然会想到一个人的名字,就是新教育的先行者——常丽华。耐心等待了很久,从上午到中午,从中午到下午;从开幕式的报告,从临淄区的展演,到十位老师的讲述;千呼万唤中,常丽华老师班“小蚂蚁班”的孩子们带来了童话剧表演《绿野仙踪》:小女孩葛罗喜和伙伴们历尽千辛万苦,终于打败了女巫,稻草人找到了头脑,铁皮人找到自己的心,狮子找到了勇气。身为新教育人,我提醒自己也要像童话剧中的那些人物一样,带上自己的头脑(思考),用上自己的心灵,勇敢地去追求幸福完整的教育之路!简短的表演之后,常丽华老师给我们进行了讲述,看着他们班的表演,听着常老师的讲述,还是给我带来了一些启示: 

一、缔造完美教室,关键要去扎扎实实地做,带着思考上路,尽量形成一定的体系。李玉龙主编曾经说过:“在别人停步的时候坚持前进一两步你就会收获更多的创新。”常丽华老师就是这样,或许其余老师也让孩子们读关于梅的古诗,也在尝试着主题阅读,但我想其余老师肯定不像常老师一样走的那么深入,坚持的时间更多。老师坚持晨诵,坚持进行主题阅读,结果就编出了《在农历的天空》下这本课程。实践加上反思,所做的东西才会越来越完美。只有真正去实践,才会有新的收获,就像常老师的《在农历的天空下》,即使我们觉得已经非常完美,可常老师说在“小蚂蚁班”再做时发现之前做得真是太粗糙了,还有更大的发展空间。 确实,坚持着实实在在往前走,你一定会在那个地方越走越深,朝向完美,走向卓越。

二、完美教室的缔造离不开卓越的课程。常老师“蚂蚁班”的孩子们的成长是丰富的,他们的生活不仅仅是语数外等教材,而是丰富的课程。孩子们穿越了一次次难忘的晨诵课程:家乡的童谣、金子美玲的诗、金波的诗、季节诗……孩子们除了晨诵有着丰富的课程:旅游课程、经济学课程、走进《春夏秋冬》的综合课程,《在农历的天空下》课程等,他们还阅读了一本本经典的童书,并用童话剧的形式牢记那些经典的成长故事,在《绿野仙踪》《夏洛的网》《一百条裙子》等经典故事中形成正确的世界观,成为全面发展的大写的“人”,为自己的成长打上亮丽的底色。正是因为一个个创造性的课程,孩子们的生活丰富了,缔造完美教室有了实实在在地依托。所以,缔造完美教室离不开班级课程的研发,当班级课程形成了一定的体系,那么完美教室的缔造也就成功了大半!

三、完美教室应该以培育全面发展的人为主旨,教室内要有着道德人格图谱,不同年级提不同层次的要求,确保为孩子的终身发展奠基。这是本次学习的重点收获,干国祥老师提出,孩子们的道德培养非常重要,可以在教室在张贴道德品质图谱:“蚂蚁班”的孩子们一年级的要求是寻找每日快乐,创造出美好生活;常老师在班级开设了旅游课程。二年级的要求是爱上学习,成为学习的天使;常老师带领孩子们走进了金子美玲的诗,课上除了周五进行书本课文教学外,平时穿越整本书的阅读,并且开设了《走进春夏秋冬》综合课程。三年级的要求是:遵守规则,朝向卓越;常老师在班上实行了经济管理制度,进行了童话剧表演,孩子们的阅读量第一学期一个月达到了50万字,下学期达到了100万字,冬至开始,孩子们在常老师的带领下走进了《在农历的天空下》课程,孩子们一弄梅花,二弄梅花,三弄梅花;之后穿越了荷花的课程……开学后,“蚂蚁班”孩子们就是四年级的学生了,相信“蚂蚁班”的孩子们又将经历难忘的历程!每一年在道德方面都有着不同的要求,结合开设相应的课程,真正将道德培养落到实处,培养孩子健全的人格,培养新中国的合格公民,确实是教育的最重要的目标。

四、教室的外延应该是巨大的,我们要尽力量将孩子带出去,见见外面的世界,走进大课堂!在过去的三年里,常老师带着孩子们走遍了大江南北,一年级的时候进行了旅游课程的实施,孩子们走进了蒙山、游玩了就九龙大峡谷,进行了威海之行;三年级在学习《在农历的天空下》的课程之后,孩子们随着常老师走进了南京的梅花山。就在这一次次的生活中,孩子们感悟到了人生的哲理:例如,当孩子们走进梅花山时,孩子们没有看到满园的梅花盛开,只看到了满树的花苞,但孩子们依然快乐,明白了《寻隐者不遇》的哲学道理。外面的世界是最好的教育环境,有时间多带孩子们去校外走走,孩子们一定乐此不疲。

五、完美教室,是指一群有着共同愿景的人一起生活,身为教室的班主任要充分利用科任教师的力量和家长的力量。之前一直觉得简简单单地带好一个班,做好自己分内的事就好了,至于别人怎么样,身为班主任,我无法顾及。可是现在我知道,要让孩子们发展得更好,我们必须团结一切可以团结的力量。例如常老师班级孩子们的外出,相信没有家长们的支持肯定是实现不了的。还有那天询问常丽华老师的“小蚂蚁”班的孩子们,常老师的课外阅读如何进行检查?孩子们告诉我们只要有家长的签字就行了,读了什么书,花了多长时间,读了那几页。确实孩子的课外阅读光靠学校肯定不行,养成阅读的习惯还真得离不开家长的督促。另外,艺体方面的辅导一定要有音乐开始才行,“蚂蚁班”有自己的交响乐团,展示时演奏了《梅花三弄》《荷塘月色》等经典的曲子,没有音乐老师的配合是不可能实现的这个愿望的吧。数学老师的配合也缺一不可,要进行主题阅读,主题学习,各个学科老师的力量都不能少!常老师“蚂蚁班”进行《在农历的天空下》课程展示时,常老师请上了同她一起奋斗的数学老师,音乐老师,讲到动情处,常老师哭了,一同在新教育的路上成为并肩作战的同志,那份感情肯定是非常深刻的。

朱永新教授在报告中指出:缔造完美教室,我们认为,要以儿童阅读为根系,以学科教学为枝干,以大大小小的其他课程为绿叶,以生命展示为隆重庆典。关注了以上方面,实实在在去做,相信我们也可以走在追求完美教室的路上并且朝向完美,无限制地接近完美!

  评论这张
 
阅读(823)| 评论(3)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017