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2012暑期学习之品社(品生)(综实)培训笔记  

2012-08-22 13:44:18|  分类: 学习心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                    做好项目,提高育人有效性

                                                        ——品社(品生)和综合实践活动培训学习笔记

      为期两天的品社(品生)和综合实践活动培训终于告一段落。在这两天的学习中,我们聆听了几位品德教育专家的报告和讲座,这几场报告精彩纷呈,令人受益匪浅。南通市教育科学研究院董一红校长做了新旧课程标准的对比解读的讲座,东小施健校长关于提升品社教学做了报告,沈红霞主任对品德与生活的教材进行了分析,钱慧珍主任关于大单元综合实践主题活动的实施做了阐述,最后我们一起听诸葛教研员做了《卓越德育——一个新的命题》的主题报告。

       施健校长的报告中指出,提高品社的教学效果关键看两点,一要精心设计,二要有效实施。精心设计教案要注意:第一步通透理解教材,找准教材定位。第二步注意了解学生的真实状态,准确把握教学目标。第三步设计教学活动,明确每个步骤的具体目标。而通透理解教材分三步完成:初读教材,了解教材整体构建;细读教材,知晓教材单元设计;精读教材,理解教材的主要目标。关于教材的有效实施,施校长提醒我们老师要关注学生的体验,资源的开发利用,以及课堂的生成。

     钱慧珍主任关于大单元综合实践主题活动的实施讲座分两部分:一、让综合实践活动走进传统节日,在进行活动时分为四个步骤,首先让文化阅读点亮心灯;接着学科综合积淀底蕴;然后实践体验,感悟内涵;最后交流评价,升华情感。在讲解综合实践活动走进传统节日之后,钱主任就七月份海门的四所学校参加北京的综合实践活动进行了介绍。介绍中,钱主任给我们看了本次活动的周密安排,当一个个精彩周密的安排出现在屏幕时,老师们议论纷纷。是呀,“古都北京”“科技北京”“名校北京”“艺术北京”,每一个项目都让老师们羡慕不已。相信除了参加综合实践的孩子们,对于首都北京老师们也是很向往的。钱主任还让我们听了孩子们的活动体会时,孩子们的语言或优美,或励志,或令我们感动……让我们所有老师都感叹,这样的活动对孩子的成长是多么有意义啊。而当我们听到了随行老师的随记时,同样身为老师的我们心底荣升起了一种责任感。是的,综合实践的活动意义是其余任何学科所不能替代的,在学习唯上的今天,在独生子女遍布的今天,我们真的应该尽可能的给孩子创造机会,带孩子去走一走,看一看,体验体验集体生活。听着,看着,想着,就想起去年11月孩子们参加江海风情园实践活动的场面,真的孩子们太需要、太喜欢这样的活动了。或许这样的活动确实有风险,但与风险比起来更大的应该是孩子们的成长,真希望学校也经常组织孩子们参加综合实践活动。

      培训的最后,诸葛老师进行了《卓越德育——一个新的命题》的专题讲座。讲座开始之前,诸葛老师首先和我们分享了本次校长会议上许局长报告的主题——“强毅力行,追求卓越”,接着分享了许局关于海门教育的思考:“让城乡的每一间教室都可以无限长大;每一位教师都拥有成长为优秀的平台;每一个孩子拥有一生有用的好习惯;每一个孩子拥有相同的阅读背景;每一个孩子参加一项球类俱乐部活动;每一个孩子参加一至二个社团组织。”然后,诸葛老师围绕卓越德育进行了非常实在而深入的阐述,海门进行德育的目标是追求卓越的德育,实施卓越德育的措施在于1、推进新公民教育:抓习惯养成、抓德育特色。2、做优三大项目:每月一事、完美教室、心星访谈。3、做实三项工作:课程实施、主题教育、主题综合实践。4、完善评价制度,要进行校级评价,学生评价。“卓越德育”有三个维度:核心是培养德才兼备的学生;重点是研发特色鲜明的课程;支点是培育普惠公益的情怀。

         讲座中关于 完美教室的深度推进方面的指示尤其让我们印象深刻,对我们的今后的完美教室建设有着重要的指导意义:一、完美教室以塑造完美人格为核心目标。(孩子的内心世界、心灵的本质就是精神)。二、完美教室与重构班级课程为核心任务。(学校文化视野下的班级课程要注意选择性、多样性和丰富性。)三、完美教室要以日常文明细节规训核心为抓手。(守住日常、注意培养岗位体验,使孩子养成完美的性格。)完美教室的缔造,正如许局长报告中所说:“一件教室,应该有一种既普世又带有历史与地方性信仰;一间教室,应该是传统习俗与孩子生命天性的缓冲带;一间教室,应该以民主的方式生成自己的游戏规则;一间教室,应该有自己的道德人格系统。”

        报告在朱永新教授《我的教育之梦》中的诗《教育是什么?》中结束:“教育是一首诗,诗的名字教热爱,在每个孩子的瞳孔里,有一颗母亲的心。教育是一首诗,它的名字叫未来,在传承文明的长河里,有一条破浪的船……”是的,教育是一首诗,诗的名字叫热爱,身为德育工作者的我们应该拥有教育的梦想和激情,尽自己的力量去完成好“每月一事”“完美教室”综合实践活动等项目,给孩子留下美好的童年,为孩子的完美人生奠基!

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