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蓝 诗 语

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一年级微课程设计方案  

2014-08-27 21:42:48|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一年级微课程设计方案

微课程课题名称:认识部首——三点水 

适用对象:一年级全班学生学习

教学目标:

1.通过观察字的演变过程,认识三点水这个部首表示的意义。

2.教学生学会正确、美观地写好三点水。

3.在欣赏微课的时候感受文字的独特魅力,乐于识字。

教学过程:

一、创设情景,导入话题。
      同学们,今天老师给大家带来了三个生字宝宝——“浪”“沙”“渔”,仔细观察观察,他们有什么共同的地方?是呀,
们都有三点水,都是三点水的字。今天,我们就来认识一下三点水这个部首。

二、观察比较,了解意义。

来,我们一起来看看这三个字分别是怎么演变过来的?(指着字的演变过程图解释)瞧,这是水,这是水,这也是水。确实,这三个字都和水有关,所以三点水的字通常都是和水有关的。既然三点水的字和谁有关,还有哪些字也是和水有关的啊?是呀,瞧,三点水的字可多了,比如说“波浪”的“波”, “波浪的“浪”;“江河的“江”,“江河的“河”;“海洋”的“海”和“洋”……
三、示范演示,体会写法。
     三点水的字在汉字中很多,要写好三点水的字,我们就要写好三点水,仔细观察,组成三点水的三个点分别怎么写好呢?教师讲解要领:三点水的三个点不在一条直线上。前两个点下俯,最后一点是提。第一个点是从左上到右下,顺锋起笔,由轻到重,回锋收笔;第二个点起笔稍向左,写法和第一个点一样;提的起笔向右下点顿,然后向右上轻轻提笔出锋,收笔要对准上点尾处。一定要注意三个点不在一条直线上哦!
 四、课堂小结,鼓励练写。
    刚才我们一起了解了三点水这个部首表示的意义,学会了三点水的写法,不妨伸出手指来写一写,练一练吧!

 

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