10月份给家长的一封信（第三封）
我志同道合的新荷班的家长：
你们好！
今天，我们又在文字中沟通了，可能有些家长很奇怪，怎么才几天又开始给我们写信了。我想说，因为孩子这两日刚刚开始写字，也刚刚开始抄作业，所有有很多注意点需要提醒家长：
一、 关于生字
孩子刚刚写字，最重要的是养成良好的习惯：
（1）写字、握笔的习惯。孩子写字时，家长要注意提醒孩子注意“头正、伸直、臂开、足安，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳，眼离书本约一尺。”这“一寸”“一拳”“一尺”很重要，很多孩子写字歪头歪脑，就是因为握笔太下，看不见书写的字就会凑过来开，长期下来，就会近视，所以握笔姿势很重要哦。
（2）按笔顺书写的习惯。书写之前要注意看清字的笔顺，字的笔顺在书上都有，识字课的生字笔顺在64、65页，其余课文的就在课文后面，家长一定要提醒孩子关注笔顺。一般情况下，我们两天上一篇课文，一篇课文结束后，记得对下节课的生字进行预习，拼拼拼音，认认生字，看看笔顺，进行书空。正确的笔顺可以让孩子在一段时间的书写后掌握汉字的书写规则，例如有横有竖先横再竖，有撇有捺先撇再捺，例如全包围的字，先里面再封口；半包围的字，先里面再外面。按笔顺书写也有利于孩子掌握字形，牢记字形。如果笔顺很乱，孩子记忆生字是很难的！所以孩子初期写字，字的笔顺一定要在意，很多学困生就是缺少一定的有条理的思考导致笔顺很差，生字记不住。
（3）掌握字的结构。任何一个汉字在书写时结构上都是有一定规则的，例如左右结构的字部首在左一般左窄右宽，上下结构的字部首在上一般上紧下松，半包围的字一般半藏半露。可是这样的规律，直接说给孩子听孩子是很难一下子就记住的。所以，起步写字的时候，让孩子记住横中线、书中线的笔画，就把握住了一个字中的最重要的笔画，结构上就没有什么问题。字的间接结构掌握了，那这个字不会丑到哪里去的。
二、 关于作业。
（1）每天学校孩子会在学校抄好晚上的作业，请家长回家后查阅，完成一项，可在序号处打个勾，全部完成了在最后签上名字。针对当前的情况有什么想评价的可以写下来读给孩子听，有什么反馈给我的也可以写在上面，我每天都会查阅的。
（2）关于最后一项作业：自由阅读。阅读的内容可以是孩子自己感兴趣的书籍，因为拼音刚刚学完，所以建议家长让孩子阅读《365页儿歌》《课文拓展阅读》《谜语》等浅显的文字。等到孩子阅读熟练后，可以阅读《亲爱的笨笨猪》系列；《米小圈上学记》系列；《一年级的小豆豆》《一年级的小朵朵》，《成语故事》《伊索寓言》《格林童话》《安徒生童话》等等，也可以上网查阅销量好的，书评好的书。
（3）建议本周家长可以带孩子们逛一逛书店，买的时候别一下子买很多，书在家里放久了，孩子们就降低阅读的兴趣了。等看完了，可以建议孩子和同学之间交换着读，也可以去海门图书馆为孩子办一张图书卡。每天阅读了什么书？阅读了几页？阅读了多长时间？这三项麻烦家长填写在孩子抄写的书目、页码、时间上。过一段时间我们可以比比谁课外书读得最多，到时颁发“阅读卡”或是“表扬信”，但目前阶段只是培养阅读兴趣，不做比赛用。
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