窝囊
2016-01-06 22:21:56| 分类：
教育随笔
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经历两年来最歇斯底里的一次，尽管临近学期末但因为不用接受检测，所以倒也落个清闲，再说语文向来就是焐杮子，于是也就没有那么着急。可是今天，我是真的生气了！
第一单元四个识字课，识字3会意字，识字4形声字，讲了无数次了，象形字，会意字，形声字的构字方式。每次讲形声字，我就讲述字与物体的形状很相似。我边画个亭子，边在亭子上面书写笔划。写完后，我又在旁边画个人，组成停，让孩子知道停的意思是人来到小亭子边停下想要休息。停表示的是这个意思，所以是会意字。又出示苞，泡，饱，炮，认识这些生字字形，读音都相似，是形声字！
讲完后完成练习，发现仍有不知者，于是乎又开始画，讲，理解，翻开书记录，甚至把识字3,4,7,8上的每个人分析构字方式并进行记录。本以为没有问题了，便出了题进行巩固。做完收上一看，真是大踢眼镜，错误的居然十多个人！媛，奥，尹，婷，馨，楠，缘。。。一个个站起来，简直就是气死人！
望着那些个孩子不免揪心，媛有个好妈妈，非常关心，非常负责，可这孩子不爱发言，和她谈过几次居然一点进步没有，而且到了二年级优势一点也不明显了！馨也是，妈妈一直以鼓励为主，可最近表现确实不好，犯了错也是嬉头笑脸，没一点悔过的意思！还有我自认为挺不错的萱，进人复习越来越差，每天默个词语都要错一堆！再看另外那几张老面孔，婷，坤，馨，阳，从来就没让人省过心，做事从来就是心神不定，疪漏百出，二年级了根本不像小学生，上课发呆，作业拖拉，明明就是个懵懂娃，真是愈想愈气。讲那么多次，对于所学居然掌握那么差，这些个孩子从来都是一头雾水，稀里糊涂！
一直以来，我都想着让我们的教室里没有恐惧，一直想着和孩子们做朋友，可是现在看来，这一切都是我的空想，进入课堂两年了，连最基本的倾听都不会，学习上不求甚解，无所谓，我这教师当得也真是窝囊。。。。
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