依然记得小学六年级时，一向温文尔雅的陆老师慷慨激昂地给我们讲他读到的那篇文章——《夏令营中的较量》。当了老师才知道，这篇文章的作者是孙云晓老师。也记得07年在三厂小学报告厅内参加海门市小学生习惯养成推进会，知道了孙云晓老师是习惯养成方面的专家！还记得那次活动后，假期里，找了孙老师的很多关于习惯方面的丛书细细阅读。本周听说孙老师来海门了，并且要给我们做一个习惯养成方面的讲座，内心充满了期待！
早早来到会场，坐在离主席台不远的位置，静静地等待孙老师的开讲。此时，孙老师就在我的前面，近5米的位置，孙老师本人与我见过的书中的照片一样，笑容亲切，平易近人。讲座开始，孙老师给我们讲述了忠告教师的四句话：1、教育的核心是培养健康的人格。2、好的关系胜过好的教育。3、习惯决定一生。4、最好的教育应该是因材施教。因为时间关系，孙老师重点给我们阐述了前面三个问题。
孙老师告诉我们，培养健康人格，关键是要在孩子的成长中种下两粒种子——主动性和自制力。孙老师指出，好的关系胜过好的教育。中国家长的解释风格往往简单，过分自谦，具有永久性的，普遍性的，人格化，而这样的评价显然是被动的，不积极的。孙老师讲得最精彩的，最详细的是关于习惯养成的内容。
孙老师不愧是习惯养成方面的专家，那一个个鲜活的例子随手拈来：国际奥委会中国事务首席顾问、联合国发展署顾问李红因为长跑的习惯成就了自己的学业，家庭，事业；加加林因为进宇航舱脱鞋的细节成为了第一位登上太空的宇航员；福特因为捡起了一张纸而从众多的应聘者中脱颖而出；小学特级教师孙蒲远老师如何教孩子鞠躬的细节……一个个例子让我们感受到习惯养成的重要意义，好的习惯成就好的一生。孙老师对于习惯养成也提出了明确的步骤：1、提高认识。认同感是养成习惯的最基本的条件，如果对于自己养成的习惯都报以怀疑的态度，那显然是不可能养成的。2、明确规范。习惯的培养过程中，提出的要求越明确，越细致，关注细节越容易养成。3、榜样教育。孩子养成习惯时有一个榜样，那么他就会去观察与模仿，就更容易养成好的习惯。4、持久训练。习惯养成是一个漫长的过程，要经历被动到主动再到自动的过程。一般，习惯养成的前一周非常重要，坚持21天可以基本形成，但真正养成一个好习惯需要90天左右的时间。5、及时评估。习惯养成过程中，教师，家长需要不断地强化，对孩子的表现及时评估。好的习惯要注意做加法，对于孩子坏的习惯要帮助孩子慢慢地做减法。6、形成环境。再好的环境中，孩子容易形成好的习惯，习惯养成，环境很重要。
“教育的目标是培养健康人格，教育的条件是好的关系，教育的方法是培养习惯，教育的原则是进行因材施教。”简短的结语中结束了本次讲座。叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”关注孩子的习惯培养，根据讲座中孙老师提供的习惯培养的步骤，科学地有计划地培养孩子良好的习惯，他们一定会收获健康幸福的一生！习惯，学生健康成长的基石，老师们，家长们，行动起来吧！
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