夏日的暑气还没有退尽，我又迎来了我的孩子们。过了一个暑假，孩子们似乎又长高了，眼神也成熟了很多，就这样看着他们长大是一种幸福。
“有另一片天空，永远平静而明朗，有另一种阳光，即使是在黑夜！”这是我为孩子们精心挑选的新学期的开启诗——狄金森的《有另一片天空》的第一小节。我觉得三年级是个关键期，孩子们的生理，心理，学习内容都将有很大改变，他们也将渐渐长大，所以我希望孩子们慢慢关注自己的内心，自己的思想。衬着《安妮的仙境》悠扬的旋律，我和孩子们开始了本学期的第一次深情诵读。这首诗歌多美呀，她营造了永远明朗的、生机勃勃，平和喜悦的境地。那是我们的心灵，我们的思想，那应该是教育生活美好的状态吧。尽管两个月不见了，但孩子的表情是快乐的，我们的聊天是畅快的，我的心情是愉悦的，狄金森的小诗拉近了我们彼此的距离，带领我们一起走进了那一片神奇的天空。
午读的铃声响了，新学期的第一次午读开始了，我给孩子们准备了绘本故事——《蚯蚓的日记》。这条蚯蚓多么的与众不同啊，它的记录让我们走进了它的世界：蚯蚓的爸爸最讨厌吃纸的时候被打扰；爷爷教育小蚯蚓要有礼貌，主动打招呼，于是它对着六百多只蚂蚁队伍，打了整整半天的招呼；小蚯蚓实在太饿了，吃完了老师留给它的作业纸，老师罚他写了十遍“再也不吃作业纸”，可他实在太饿，又吃玩了所有的纸张……孩子们听了蚯蚓的记录哈哈大笑，快乐洋溢在他们的脸上。故事讲完了，我给孩子们推荐了作家余华的一句话：“世界上没有一条道路是可以重复的，也没有一种人生可以被替代，每一个人都在经历着属于自己的生活。”然后微笑着对孩子们说：“三（3）班的孩子们啊，你想用文字记录下什么呢？拿起笔，在纸上“刷刷刷”地写下自己一天中最难忘的时刻吧……”孩子们笔尖飞舞，一会儿，幸福的时刻到来了，他们用稚嫩的笔触介绍了自己开学第一天独一无二的经历：有的介绍了开学典礼上难忘的瞬间；有的记录了自己人生中第一次上英语课的激动心情；也有介绍和自己两月未见的好朋友的会心一笑；更有孩子介绍自己昨晚上的梦……这些内容是我们语文课上不会交流的，也是我作为语文老师平时所不知道！看着那些微笑的脸庞，简短的文字，稚嫩的心灵，那一刻，我感觉自己和孩子们的心贴得好近，我仿佛走进一个神奇的世界。
狄金森说：“我想捏塑每一天，好像它是一首诗，调整韵脚，确定形式，让它群聚在爱的房间里，将每一天活成诗的样子。”开学第一天，诗歌的诵读，绘本的阅读，文字的分享带领我和孩子们走进了另一片天空，让我体会到了教育美好的境界！愿我们每一个人都带着诗情，把每一天都活成诗的样子，让教育走向更为美好的远方！
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